Es de vital importancia despertar en una comunidad educativa su sentido de pertenencia y es aún más necesario cultivar éste en nuestra población ya que es un barrio sin memoria y lleno de pluralidades de sus habitantes, circunstancias de población, edificaciones, entre otros.
En este momento histórico en el que la globalización se ha colado en cada aspecto de nuestra vida, desde lo cotidiano hasta lo extraordinario, y poco a poco ha ido desplazando las costumbres, tradiciones y hasta los valores propios de una cultura o territorio por los de las potencias y culturas más fuertes o dominantes de las telecomunicaciones, nace la propuesta de un grupo de maestros de la Institución Educativa la Trinidad de recopilar y construir la historia y el presente del barrio Machado del municipio de Copacabana (Ant.) a través de la realización de un proyecto educativo transversal apoyado en el uso de las TICs, al utilizar múltiples medios informáticos para almacenar, procesar y difundir la información, con finalidades en formación educativa, organización, gestión y toma de decisiones, durante todo el proceso, y de difundir los resultados de éste en español e inglés, impactando, así, en la red con la construcción de una página web y subiendo información en Google Earth.
Todo ello con el fin de fortalecer el sentido de pertenencia de la comunidad de la Institución Educativa la Trinidad, a través del conocimiento y redescubrimiento del barrio y sus alrededores, aprovechado la información existente.
Así se logrará brindar a la comunidad información sobre, lo que significa el territorio de Machado, o del lugar donde vive; además, permitirle, a través de diversas estrategias didácticas, el recrearse desde sus paisajes leer el territorio desde el encuentro con sus gentes, construir representaciones mentales y cartográficas de los lugares, preguntarse sobre sus características y situaciones problema y, por último, asumir una actitud propositiva frente a su territorio y buscar transformarlo mediante la participación.
